连接 SOLIDWORKS 2025 并发起第一项建模任务
说明如何准备 SOLIDWORKS 2025 会话、打开或新建文档、确认当前模型，再在星罗智算客户端中提交范围清楚的第一项建模任务。
适用版本与预计完成时间
适用版本： 星罗智算 Windows 客户端与 SOLIDWORKS 2025；小版本和插件差异需在目标工作站另行确认。
预计完成时间： 25–40 分钟。
准备条件
完成客户端安装，启动 SOLIDWORKS 2025，新建并保存一个空白教学零件；关闭或保存其他重要文档。
任务输入
输入一个仅包含基准面、单位、矩形长宽、拉伸厚度和保存要求的小型建模任务，不在首项任务中叠加孔组、圆角和导出。
编号步骤
- 准备并保存教学零件。
- 启动客户端并核对会话。
- 执行只读文档检查。
- 输入第一项基体任务。
- 观察工具状态。
- 回到 SOLIDWORKS 检查并保存。
预期结果与验收方法
客户端记录与活动文档一致，源模型出现预期草图和基体，尺寸可编辑，重建无新增未知错误。验收须同时查看任务记录与 SOLIDWORKS 特征树。
教程目标
本教程说明如何在已经安装星罗智算客户端的 Windows 工作站上准备 SOLIDWORKS 2025 会话，并提交第一项范围清楚的教学建模任务。完成教程后，使用者应能区分“SOLIDWORKS 已打开”“客户端已登录”“当前文档已确认”和“任务具备执行条件”四种不同状态，并能根据任务记录判断下一步是继续检查还是停止处理。
开始前先完成[客户端安装与首次使用准备](/news/xingluo-client-installation-first-use)。本教程只使用新建的教学零件或经过批准的副本，不使用生产模型，也不承诺不同插件、模板或小版本具有完全相同的界面和行为。
准备 SOLIDWORKS 2025
正常启动 SOLIDWORKS 2025，等待许可、启动项和企业插件加载完成。若软件本身报告错误，应先解决宿主问题，不能把宿主未就绪解释为客户端故障。新建零件时选择团队允许的教学模板，确认单位制、默认基准面和保存目录。若打开已有教学文件，应检查文件是否只读、是否存在未保存改动、是否属于受控库，以及当前激活的是哪一个配置。
把与本次练习无关的文档关闭或最小化，避免在多个相似零件之间选错活动文档。执行一次手工保存，确认教学目录可写。重要生产文件应在开始前关闭；确需观察现有模型时使用副本，并明确副本不进入正式交付。
启动客户端并确认会话
打开星罗智算客户端，确认账户和版本状态正常。进入 CAD 相关工作区后，先查看连接状态，不要立即输入复杂任务。连接状态应对应正在运行的 SOLIDWORKS 进程和当前活动文档；仅看到 SOLIDWORKS 窗口，不代表客户端已经取得有效会话。
建议先执行只读检查，读取当前文档名称、文档类型或模型摘要。返回信息应与屏幕中的教学文件一致。若客户端显示未连接、文档类型不匹配或没有活动文档，先回到 SOLIDWORKS 整理窗口和文档，再重新检查。不要频繁启动多个 SOLIDWORKS 实例，也不要用反复提交建模任务来测试连接。
选择第一项任务
第一项任务应足够小，便于人工核对。可以选择在空白零件中创建一个单位明确、长宽厚清楚的矩形基体，不建议一开始同时加入孔阵列、倒角、文字、材料和多格式导出。任务范围越小，越容易判断错误来自会话、参数还是具体特征。
一份合格的首次任务至少说明：使用毫米还是其他单位；从哪个基准面开始；外形的长、宽、厚；拉伸方向或是否以默认方向为准；完成后是否保存；保存到哪个教学目录。不要使用“做一个差不多大小的板”“按常规处理”“和上一版一样”等依赖上下文的说法。
提交前重新阅读原文，确认没有把生产路径、客户图号或敏感备注粘贴进去。更复杂的任务写法可先参考[参数化建模说明](/news/solidworks-parameterized-modeling)，再在本系列后续教程中整理为标准任务书。
提交并观察执行状态
提交后保持 SOLIDWORKS 窗口稳定，不在执行期间手工切换文档、编辑草图或关闭对话框。客户端显示的工具调用、参数摘要和状态应与任务步骤对应。工程师需要关注的是每一步是否开始、是否返回、是否产生明确错误，以及最后关联到哪个文档，而不是只看总进度或一张预览图。
如果出现需要人工选择、参数矛盾、引用对象失效或权限不足，停止继续提交。保存任务编号、工具名称和原始错误，按[SOLIDWORKS 明确失败说明](/news/solidworks-explicit-failure)分类。不要手工完成剩余步骤后把结果记为客户端成功执行。
在 SOLIDWORKS 中核对结果
任务返回后切换到 SOLIDWORKS，首先确认活动文档仍是教学零件。查看特征树中是否出现预期草图和基体特征，打开草图核对尺寸和约束，再检查拉伸深度与方向。执行一次重建，观察是否出现错误或警告。外形正确只是第一层检查；特征应保持可编辑，模型树顺序应与任务意图一致。
确认无误后按教学规则保存，不覆盖其他文件。记录任务编号、保存文件和检查人。若需要继续添加孔组和圆角，应新建下一项范围清楚的任务，而不是在第一次任务中临时扩充。孔、阵列和圆角的检查方法可先阅读[常用特征检查清单](/news/solidworks-holes-patterns-fillets-chamfers)。
操作截图说明
- 配图说明：对当前 SOLIDWORKS 活动文档发起只读检查；
- 配图说明：客户端确认会话和教学零件文件名；
- 配图说明：安装板任务原文中的单位、尺寸和输出要求；
- 配图说明：新建零件并创建基体的真实任务记录；
- 配图说明：SOLIDWORKS 中的教学安装板与完整特征树；
- 配图说明：任务结束后只读扫描返回的实体和特征状态。
首次任务的交接记录
完成练习后，建议保存一份简短交接记录，包括使用的教学模板、活动配置、任务原文、任务编号、生成的特征、源文件位置和人工检查结论。记录应注明这是首次连接练习，不进入生产交付。若练习中出现重试，分别保留每次任务状态，不把多次操作合并成一条成功记录。
下一位使用者接手时，先打开源文件并核对特征树，再阅读客户端记录。这样可以确认文件与记录没有在交接期间被替换。企业管理员还可以据此判断客户端、宿主版本和权限是否满足后续小规模试用，而不是从登录成功直接推断复杂任务可用。
完成标准与限制
本教程的完成标准是：客户端与 SOLIDWORKS 2025 会话对应；任务只作用于教学文件；工具记录和文档变化可以互相核对；关键尺寸与特征可在 SOLIDWORKS 中编辑；重建没有新增未知错误；源文件按规则保存。它不表示模型已满足材料、公差、加工、检验或正式发布要求。
如果宿主版本、企业模板、外部引用、受控库或插件环境与教程不同，应由管理员和设计负责人先确认适用性。当前支持信息以[版本中心](/releases)为准，不以教程截图作为永久兼容承诺。
常见问题
看到 SOLIDWORKS 窗口是否代表已经连接？
不是。应先读取当前文档摘要，并与屏幕中的教学文件核对。
首项任务中途失败怎么办？
保留任务编号和原始错误，确认会话、文档和参数后新建任务，不手工补画并标记为自动完成。
能力限制与相关内容
本教程只覆盖零件文档中的基础连接与建模练习。支持范围见[SOLIDWORKS 产品说明](/solutions/solidworks-ai-agent)和[明确失败机制](/news/solidworks-explicit-failure)。